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MISIÓN

​El programa de Comunicación Social, en coherencia con la misión de la Universidad Católica de Oriente, pretende la formación de profesionales de la comunicación con un sentido humanístico y ético; poseedores de un pensamiento autónomo y creativo, respetuosos de la diferencia; con dominio de los lenguajes propios de los medios de información y las nuevas tecnologías; capaces de compre​nder los procesos comunicacionales, investigar e interpretar las demandas sociales; y comprometidos con lo social para que aporten al desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades donde intervienen. 

VISIÓN

En el 2021​, el programa de Comunicación Social, consecuente con la búsqueda permanente de la excelencia académica en la Universidad Católica de Oriente, será líder regional en la formación de profesionales, quienes, gracias a sus conocimientos y competencias comunicacionales, incidirán positivamente en la transformación de su entorno y serán capaces de articular la investigación y gestionar la construcción de propuestas comunicativas para el mejoramiento de la sociedad.

El programa de Comunicación Social establece los siguientes objetivos:

• Formar profesionales comprometidos con lo social comunitario
• Capaces de investigar e interpretar las demandas sociales y generar propuestas para el desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
• Con capacidad para la comprensión crítica de los procesos comunicacionales.
• Formar profesionales con capacidad de análisis, diseño, producción y evaluación de estrategias comunicativas, teniendo en cuenta las características del entorno, con orientación humanística, énfasis en lo ético y respeto a la diferencia.
• Formar profesionales con un pensamiento creativo, autónomo y capaz de interactuar interdisciplinaria y colectivamente.

COMPETENCIAS EN EL PERFIL DE EGRESO

Desde estas competencias de egreso, transversalizadas por el perfil del comunicador uconiano, se definen los resultados de aprendizaje que entrega cada componente formativo. Valga decir que las competencias son el punto de conexión entre el perfil del egresado, los objetivos formativos del Programa y el Plan de Estudios.

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GESTIÓN ADMIN​ISTRATIVA

La gestión administrativa del programa de Comunicación Social se basa en una estructura organizacional que lidera el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, junto con el Coordinador del Programa y con la asesoría del Comité de Currículo de Comunicación Social.  Adicionalmente, el coordinador participa en el Consejo de Facultad. 

Estas son las características y funciones del Consejo de Facultad y el Comité de Currículo:

CONSEJO DE FACULTAD

El Consejo de Facultad es un órgano colegiado de la Universidad con funciones decisorias y funciones de asesoría al Decano, definidas por el Consejo Académico.  El Consejo está conformado por los siguientes miembros:

• El ​Decano de la Facultad, quien convoca y preside.
• Los Coordinadores de Programas adscritos a la Facultad.
  
• 1 representante de los estudiantes, elegido por votación entre los alumnos matriculados en la Facultad.
  
• 1 representante de los profesores elegido por los docentes en ejercicio de la respectiva Facultad.
• El número mínimo de integrantes del Consejo de Facultad es de cinco (5), mientras no existan en la Facultad programas suficientes para completar ese número con los Coordinadores de Programa, harán parte del Consejo los Coordinadores de Área escogidos por el Decano o en su defecto, por profesores de tiempo completo designados por el mismo.

• Formular las políticas de docencia de la Facultad, en concordancia con las establecidas por el Consejo Académico.
• Controlar el cumplimiento de los programas docentes y de investigación adoptado para la Facultad, por el Consejo Académico.
• Certificar el cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios para el otorgamiento de títulos.
• Ejercer las funciones de coordinación y control curricular en la Facultad.
• Aprobar en primera instancia las modificaciones a los planes de estudios, propuestas por el Comité de currículo.
• Aplicar en la Facultad los sistemas de evaluación, tanto de los programas académicos como de los docentes.
• Evaluar el desempeño de los docentes y del personal adscrito a la Facultad.
• Proponer a la Junta de Decanos el calendario de actividades académicas.
• Proponer al Consejo Académico la creación, modificación o supresión de Programas de la Facultad.
• Proponer al Comité de Dirección de Investigación y Desarrollo, líneas de investigación, para su aprobación.
• Designar al representante o representantes de la Facultad en el Coordinación Interfacultades para Investigación y Desarrollo – CIDID.
• Proponer candidatos a títulos o menciones honoríficas.
• Acordar con el representante de la Facultad ante el CIDID, las acciones de promoción de la actividad investigativa al interior de los programas.
• Las demás que le asigne el Rector.

• Proponer el currículo correspondiente al respectivo programa y los ajustes o cambios que requiere, de acuerdo a las demandas del medio social al cual sirve, con señalamiento de: Objetivos, perfiles de admisión de alumno y de formación ocupacional de los egresados, plan de estudios, metodologías de enseñanza – aprendizaje, créditos fijados, y recursos requeridos.
• Elaborar el régimen de prerrequisitos y correquisitos de las asignaturas y proponer los cambios de ubicación, cuando sean del caso.
• Revisar los contenidos de las asignaturas que conforman el plan de estudios y hacer las actualizaciones y ajustes necesarios.
• Evaluar periódicamente el plan de estudios del programa, frente a los objetivos del mismo y de la Universidad, y proponer ajustes.
• Solucionar los problemas académicos de los estudiantes que le consulte el Coordinador del Programa, siempre que sean de su competencia, o presentar propuestas documentadas de solución a la instancia respectiva.
• Promover conferencias, foros, seminarios, cursos vacacionales y diversos eventos educativos.
• Evaluar los perfiles de los trabajos de grado y la selección de asesores.
• Apoyar la Decanatura y la Coordinación en todos los procesos de Gestión.
• Las demás que le asigne el Rector.

• Impulsar los procesos para la obtención de registro calificado y acreditación de alta calidad del programa, y promover la autoevaluación continua de todos los procesos.
• Desarrollar proyectos que promuevan el mejoramiento de la calidad de la docencia, la investigación y la extensión o proyección social del programa.
• Documentar procesos formativos que se adelanten dentro y fuera del país en el ámbito de la comunicación social, con el objetivo de enriquecer los procesos de calidad del programa.
• Organizar y promover acciones que apoyen la difusión de los procesos curriculares que se adelanten en el programa.
• Establecer mecanismos de comunicación entre los diferentes componentes del programa, entre este y el resto de la facultad, la universidad, la región y el mundo.

Semillero	Orientación
Urbánitas	Explora las dinámicas de comunicación y ciudad, y derecho a la ciudad. Aborda la pregunta por el cambio social en términos de los movimientos sociales, los procesos de apropiación del espacio público, y la relación de estos fenómenos con los medios (alternativos y convencionales) de comunicación. Alcanza ya dos investigaciones de menor cuantía, y uno de mayor cuantía, lo cual muestra su avance en la línea de investigación y el aumento en el alcance de las ambiciones del proyecto. Trabajos de grado, ponencias locales, regionales y nacionales, capítulos de libro y productos de divulgación suman en su trayectoria.
Apropiación social del conocimiento	Semillero interdisciplinario, con integrantes de diversos programas, donde abordan las formas, estrategias y dinámicas del conocimiento en vías de integración a los procesos sociales. Ponencias nacionales, trabajos de grado y capítulos de libro destacan en su producción.
Música y Comunicación	En su primera temporada (2016-2019), el semillero trabajó desde lo conceptual las relaciones entre la música y la comunicación. A partir del reconocimiento Rionegro Investiga (2018), sin embargo, los programas radiales, las ponencias, los capítulos de libro, los artículos de investigación y, en próximos meses, el primer libro de investigación (Música.Co), la actividad del grupo se orienta cada vez más a la investigación+creación.
Arte y Comunicación	Se pregunta por cómo el arte sirve en tanto dispositivo social de construcción de memoria, un tema álgido para la región del Oriente antioqueño. Cuenta con ponencias en eventos locales, trabajos de grado, regionales y nacionales de investigación, y ha desarrollado proyectos de menor cuantía.
Mnémosis, Semillero de comunicación, narrativas y memoria	El semillero responde a la indagación por las relaciones entre lo narrativo y la construcción de memoria, articulado por la visión de la comunicación para el cambio social, donde la mirada se dirige a las formas en que la comunicación social y el periodismo permiten el reconocimiento de las víctimas y los procesos de reapropiación del territorio. Su primer libro ya se encuentra terminado en primera versión, y será remitido al Fondo Editorial como parte de la convocatoria interna para productos de investigación, 2020.

 

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• Propiciar el diálogo  de las personas entre sí y su participación activa con deferentes sectores de la sociedad (Estado, ONG´s, alcaldías, gremios instituciones de educación formal  y no formal, grupos religiosos, partidos políticos, etc.) en la generación de acciones y en la construcción  conjunta de mensajes significativos de diferente naturaleza que favorezcan el bienestar y la calidad de vida de la comunidad en temas como medio ambiente, salud, educación, avances científicos y desarrollo tecnológicos, entre otros.
• Diseñar e implementar estrategias de comunicación en diferentes espacios culturales y sociales, promoviendo desde estos espacios la producción de mensajes (discursos) y su circulación a través de diferentes medios (vehículos comunicantes) desde el grupo social básico (comunidad, organización, empresa, medio de comunicación, etc.).
• Generar procesos de comunicación que apoyen y estimulen el apoyo integral de la persona humana y de los diversos grupos sociales a los cuales ella pertenece.
• Conocer desde la perspectiva de la comunicación social, de manera integral y holística, las problemáticas actuales de la persona humana y su particularidad en los ámbitos locales, regionales, nacionales e internacionales.
• Facilitar canales de comunicación y expresión entre actores sociales inscritos en diferentes entornos culturales.
• Promover entre las personas la creación de redes de información, de acuerdo con sus intereses, necesidades y expectativas, para intercambiar saberes, sistematizar experiencias y construir alternativas de consumo cultural.
• Fortalecer la solidaridad, la tolerancia y el respeto por el otro al reconocerlo como un sujeto social, histórico y comunicativo, capaz de ser creativo, expresivo y colaborativo, y de asumir la deliberación como un acto de autonomía.
• Identificar y promover nuevas formas de socialización y, por lo tanto, de comunicación producto de la yuxtaposición de patrones culturales tradicionales y de las prácticas generadas por las nuevas tecnologías.
• Orientar y gestionar, junto con la comunidad procesos y estrategias comunicativas desde su diseño, planeación, ejecución y evaluación.
• Crear espacios y medios de comunicación acordes con las condiciones sociales, culturales, políticas de nuestras sociedades, permitiendo la construcción y apropiación social del conocimiento.
• Analizar críticamente los fenómenos sociales, el lenguaje y los saberes humanísticos. Identificar las necesidades de comunicación que impone la pluralidad de espacios de la cultura.
• Proponer estrategias de comunicación que permitan el desarrollo educativo y sociocultural en función del mejoramiento de calidad de vida.
• Contextualizar y divulgar la información originada en los entes territoriales.
• Actuar conforme a los principios de la ética de la comunicación.